Ердакова Дарья Олеговна, молодой ученый студенческой научной школы «Центр методологии судебной и договорной работы кафедры гражданского права и процесса Иркутского института (филиал) Всероссийского государственного университета юстиции (РПА Минюс-та России)»
ВОПРОСЫ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ КВАЛИФИКАЦИОННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ИСКУ ОБ ОСВОБОЖДЕНИИ НЕДВИЖИМОСТИ ОТ АРЕСТА
(Доклад для VI Международной научно-практической конференции «Проблемы современного законодательства России и зарубежных стран», Иркутск, 8 декабря 2017 г.)
1. Актуальность доклада. Ученые и исследователи. Нет нужды говорить об актуальности темы доклада, поскольку его актуальность определяется аудиторией, для которой зву-чит доклад. Аудитория студенческая. Каждому студенту предстоит защита выпускной квалификационной работы. Поэтому доклад о целеполагании при подготовке дипломного сочинения или магистерской диссертации должен вызвать интерес у слушателя и читателя.
Приступая к созданию выпускной квалификационной работы необходимо определить цель исследования. Не надо писать, что целью исследования является изучение какого-либо законодательства, литературы и материала, дело в том, что понятия исследования и изучения разграничиваются на уровне высокой методологии, для студента и аспиранта это почти тождественные понятия. Не надо писать, что целью выпускной квалификационной работы является изучение или исследование. Работа есть исследование, а исследование есть работа. Во-обще наука занимается объяснением и систематизацией явлений правовой реальности и правовой действительности, ученые накапливают, систематизируют, воспроизводят и транслируют знания о правовых системах. Среди ученых есть исследователи, которые занимаются поиском новых, ранее неизвестных или хорошо забытых правовых явлений, они стремятся к построению теорий и концепций, благодаря которым ученые могут объяснять, систематизировать, воспроизводить и транслировать знания. Если ученые воспроизводят и систематизируют знания, то ученые-исследователи производят знания. Инструментами производства знаний о правовой реальности и правовой действительности являются научные понятия, концепции и теории. Идеальной целью ученого может быть построение новой теории, вы-движение новой концепции, образование нового юридического понятия для последующего воплощения в жизнь. Однако чаще всего ученый понимает, что даже если выдвинет новую концепцию, то очень мало шансов на то, что новая концепция будет востребована жизнью. Поэтому ученый стремится усовершенствовать работающие понятия, концепции и теории для того, чтобы сделать лучше правовой быт, правовое нормирование и окружающую нас жизнь.
2. Хорошие цели надо держать в секрете. Если цель действительно хороша, то другой ученый непременно возьмет ее на вооружение и достигнет успехов, может быть только потому, что наработал больше навыков и умений в научной деятельности. Поэтому ученые своих целей не рассказывают или сообщают ложные цели. Хорошая цель всегда «ноу-хау». Исследование, цель которого никому неизвестна, публикуется по мере изготовления отдельными частями в различных изданиях. Публикациям дается форма статей, докладов, сообщений. Публикуя сочинения разных жанров и на разные темы, автор добивается апробации (одобрения) своей деятельности научным сообществом. На завершающем этапе автор обнародует цель работы, благодаря цели работа приобретает целостность. Все части картины предстают перед читателем как единое целое.
Чтобы работа, в которой изложена попытка докладчика усовершенствовать теорию судебного рассмотрения и разрешения исков об освобождении недвижимости от ареста, пред-стала перед читателем как единое целостное произведение, автору доклада было необходимо в квалификационной работе определить цель исследования. Целью в литературе по методологии науки называют выражение идеального представления результата деятельности. Цель есть одновременно конечный результат и центральное направление научного поиска. Любая деятельность, в том числе научно-исследовательская, есть процесс достижения цели. Цели изучаются специальным разделом методологии науки, который называется целеполаганием.
Целеполагание — фундаментальное понятие в теории деятельности, используемое в общественных науках. С одной стороны, целеполагание предполагает выбор цели, когда цель есть идеальный образ результата деятельности, который планируется достичь. С другой стороны, целеполагание вырабатывает алгоритм, который формулирует этапы выполнения работы, выявляет промежуточные результаты, которые помогут прийти к достижению единой поставленной цели.. Целеполагание называет требования, которые необходимо соблюдать в процессе выполнения работы для достижения поставленной цели. Весь дальнейший процесс исследования сознательно направлен исключительно на достижение поставленной цели. Целеполагание является субъективным и творческим процессом, в нём присутствуют расчет, анализ, интуиция исследователя. Формулировка и определение цели — важная ориентирующая процедура в технологии написания научно-исследовательской работы.
3. Цель определяет архитектонику работы. Очень важно правильно установить цель для выстраивания архитектоники текста работы и получения важного научного результата по итогам выполнения исследования. Умение правильно поставить цель — важнейший навык, которым должен обладать исследователь, ведь именно от конкретизации результатов, которые планируется достичь, а также их актуальности зависит ценность и применимость проведённого исследования.
Итак, для того чтобы попробовать найти разрешение научных задач, касающихся иска об освобождении недвижимости от ареста, докладчик поставил цель выпускной квалификационной работы — выявить процессуальную природу иска об освобождении имущества от ареста.
Достижение данной цели необходимо для дальнейшего развития законодательства, регламентирующего ход судебного разбирательства по иску об освобождении недвижимости от ареста. На сегодняшний день суды из-за отсутствия достаточной законодательной базы по данному вопросу вынуждены, опираясь на судебную практику и разъяснения высших судебных инстанций, в каждом отдельном случае рассматривать иски об освобождении недвижимости от ареста по-разному. Суды опираются не на предписания закона, а на правовые обычаи, применяют аналогию права. Это приводит к тому, что единство правоприменительных решений отсутствует.
4. Конституция РФ. В ч. 1 ст. 19 Конституции РФ закреплен принцип равенства всех перед законом и судом, что и обуславливает необходимость единообразия применения и толкования норм права. Это означает, с точки зрения докладчика, что нормы права должны применяться одинаково на территории всей РФ и не могут быть истолкованы по-разному в тех или иных субъектах РФ.
В Постановлении Конституционного Суда РФ от 15 июля 1999 года № 11-П указывается, что «общеправовой критерий определенности, ясности, недвусмысленности правовой нормы вытекает из конституционного принципа равенства всех перед законом и судом (ч. 1 ст. 19 Конституции Российской Федерации), поскольку такое равенство может быть обеспечено лишь при условии единообразного понимания и толкования нормы всеми правоприменителями. Неопределенность содержания правовой нормы, напротив, допускает возможность неограниченного усмотрения в процессе правоприменения и неизбежно ведет к произволу, а значит — к нарушению принципов равенства, а также верховенства закона», — сказано в постановлении Конституционного Суда РФ от 15 июля 1999 г. № 11-П. Соблюдение основных принципов законодательства РФ является основой формирования и реализации всей системы права в Российской Федерации.
Устранить все имеющиеся пробелы права даже с теоретической точки зрения не представляется возможным, однако, безусловно, необходимо стремиться устранить те имеющиеся законодательные неопределённости, которые могут приводить к вынесению судами раз-личных решений по аналогичным делам. В частности в статье В. С. Родионовой рассказывается, что по искам об освобождении имущества от ареста в одних случаях государственную пошлину суд распределяет между ответчиками (должником и взыскателем), а в других случаях, но с аналогичной фабулой, — возлагает на федеральный бюджет [1].
5. Цель и задачи. Для достижения какой-либо цели необходимо выполнить ряд про-межуточных действий. Исследование должно происходить поэтапно, шаг за шагом приближаясь к достижению единой цели исследования. Для этого, после её определения, необходимо чётко установить: как же возможно достичь данной цели, каким же путём следует проводить исследование поставленной проблемы, чтобы в итоге прийти к выводу, который бы мог соответствовать поставленной цели и помочь достичь её. В методологии данные этапы, состоящие из действий, образовывающих промежуточные результаты и в своей сумме результатов приводящие к достижению цели исследования, называют задачами. Задачи являются своеобразным средством достижения цели. Задачи помогают исследователю, с одной стороны, не уйти, рассуждая, далеко от запланированного результата, а, с другой стороны, стремиться в разных аспектах («комплексно») рассмотреть исследуемый вопрос, избегая слишком узкого его понимания.
Аннотация. В докладе обсуждается постановка цели выпускной квалификационной работы, которую автор успешно защитила летом 2017 г. Автор утверждает, что отсутствие четкого регламента, согласно которому должен рассматриваться иск об освобождении не-движимости от ареста арбитражными судами не соответствует критерию определенности, ясности, недвусмысленности правовых норм, дозволяющих предъявление соответствующих исков.
Ключевые слова: целеполагание, научная задача, освобождение имущества от ареста.
Использованная литература
1. Родионова, В. С. Проблема распределения судебных расходов по делам об освобождении имущества от ареста (исключении из описи) и замечания к теории иска / В. С. Родионова // Исполнительное право. — 2014. — № 2. — С. 14-19.